追梦路上 绽放光芒

“从教路漫漫，我心亦辗转，所有的迷茫与彷徨，欣喜与感动交织着我的教师生涯，让我在这片充斥着力量与目标的沃土上逐渐找到自己的方向。”说这句话的正是我校初一寄宿班班主任国佳。

2020年秋季，国老师自调入我校起就肩负寄宿班班主任的工作，这是一项艰巨的任务。国佳老师为了不负学校、家长及学生的期望,做出了很多努力与付出。她放弃了和家人相处的时间，更照顾不到自己年幼的孩子。坚守在工作的一线，用她的辛勤与奉献诠释着教师之美。恰逢今年面临寄宿班改革，北新寄宿班遭遇了前所未有的挑战。面对特殊的班情，国老师从家访开始，一点一滴的了解每位学生特点，带班伊始，班级就暴露出了很多的问题，但她总是告诉自己：“办法总比困难多，面对生活中逃不掉的东西，我们为何不去选择热爱，为何不去选择想办法直接面对呢？”于是，她静下心来，沉着冷静的思考解决问题的方法，并积极寻求老教师的帮助。她认为做事情要学会用心，用心方能尽心，尽心才能尽力。经过一学期的班级建设，初一（1）班现班风稳定，学风优良。

她一直努力让自己的学生首先要做一个懂规矩、守规矩、懂得人情的人。要在不逾矩的世界里并肩前行，大到要做善良正直的人，小到和人见面的细微礼节……这些看似繁琐的规矩会潜移默化在骨子里，让人自然而然的知道要如何待人接物，如何做个有素质的人。常言道：“忠言逆耳利于行”，但国老师认为，对于新时代的中学生“忠言顺耳更利于行”她会努力关注学生，寻找和他们的共情点，找到更适合的教育契机。班级建设过程中，国老师会以活动的形式带动学生各项认知及能力的发展。她在班级中开展小组合作学习活动，并在这个过程中不断思考如何优化小组建设，使小组学习体制发挥最大的作用；她会利用微班会对学生开展行之有效的教育；她会定期开展班级干部会议，由学生做会议的主人，呈现出班级问题并集思广益引领学生们思考解决问题的方法……

她要求学生从日常的细枝末节做起，用正确的意识去指导行为，面对生活中的种种，去学会辨认要不要做以及要如何做。她还认为学生一定也要成为一个有血有肉有人情味儿的人，要具备人和人之间的关怀与互助，要能够体现出富有人文美的优良品格。能够知人情冷暖，能够豁达乐观、和谐友善……这些内容在学生心中的建设不可小觑。朱光潜在《谈美》中说到：“松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。”而学生的人情则是经过知觉的综合，现出在行动力上。这种感受会自觉地传播给周围的一切。而这些美好的事物会令人神情舒爽，精神愉悦。

国老师说：“未来的路还很长，教育中要感动自己，更要感动他人，这的确是很艰难的事情，但我愿在风霜雪雨中勇搏激流，我愿用深深的思索，继续追求对教育的执着。”